Autor |
Wiadomość |
Temat: PROSZĘ TU ZGŁASZAĆ WSZYSTKIE BŁĘDY NA FORUM |
Andzia
Odpowiedzi: 33
Wyświetleń: 3417
|
Forum: Od i do Admina Wysłany: Pią 14:56, 05 Paź 2007 Temat: PROSZĘ TU ZGŁASZAĆ WSZYSTKIE BŁĘDY NA FORUM |
Czester wiesz kijowy z Ciebie admin, nie wiem czy miałeś kiedyś wcześniej do czynienia z jakimś forum, ale myślę, ze gdybyś miał to byś nie zamykał nam tematów bez sensu i bez wytłumaczenia dlaczego ... |
Temat: WAŻNE |
Andzia
Odpowiedzi: 5
Wyświetleń: 759
|
Forum: Od i do Admina Wysłany: Wto 17:45, 30 Sty 2007 Temat: WAŻNE |
tu masz przykład niezłego regulaminu
[url=http://www.kudlaty.frihost.net/regulamin.php?sid=612450c795185b8bb30cd4403148370c]regulamin |
Temat: Wulgaryzmy na forum |
Andzia
Odpowiedzi: 19
Wyświetleń: 1653
|
Forum: Od i do Admina Wysłany: Wto 17:44, 30 Sty 2007 Temat: Wulgaryzmy na forum |
czester wyluzuj bary
mówisz jak byś nigdy nie przeklinał |
Temat: PROSZĘ TU ZGŁASZAĆ WSZYSTKIE BŁĘDY NA FORUM |
Andzia
Odpowiedzi: 33
Wyświetleń: 3417
|
Forum: Od i do Admina Wysłany: Wto 17:42, 30 Sty 2007 Temat: PROSZĘ TU ZGŁASZAĆ WSZYSTKIE BŁĘDY NA FORUM |
to ja pierwsza, nie wiem czy to wina przeglądarki, ale mi się forum nie dopasowuje do rozmiarów okna :/ przedtem tak nie było.. |
Temat: Wulgaryzmy na forum |
Andzia
Odpowiedzi: 19
Wyświetleń: 1653
|
Forum: Od i do Admina Wysłany: Wto 14:02, 30 Sty 2007 Temat: Wulgaryzmy na forum |
popieram przedmówców uważam tylko, że jeśli ktoś będzie się aż tak denerwował, że w zdaniu będzie więcej przekleństw niż sensu, to można go upomnieć... no chyba, że pójdzie o coś naprawdę stresując ... |
Temat: Wulgaryzmy na forum |
Andzia
Odpowiedzi: 19
Wyświetleń: 1653
|
Forum: Od i do Admina Wysłany: Pon 18:07, 29 Sty 2007 Temat: Wulgaryzmy na forum |
dzizas to jak będziemy wyrażać nasze emocje po zawalonym egzamie? o kurczaczek? a może motyla noga ? |
Temat: Do Moderatora forum "na uczelni" |
Andzia
Odpowiedzi: 31
Wyświetleń: 1938
|
Forum: Od i do Admina Wysłany: Śro 12:49, 10 Sty 2007 Temat: Do Moderatora forum "na uczelni" |
popieram pomysł z działami dla poszczególnych przedmiotów |
|